7月16日至17日，国家示范性高职院校建设工作协会副会长、教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源以“课程开发的关健：结构问题——工作过程系统化课程开发方法与理论创新”为题，给我们带来一堂内容丰富、生动精彩的职教课。
“可道之道，不是常道”，他首先从人们的思维价值转变与深化现代职业教育的观念出发，就职教论课改，创新地运用方法论的原理，紧密联系职业教育学科与课程开发的要素，精辟地阐述了高职学科知识的范畴、结构、内容、手法、组织理论的历史进程，揭示课程改革的资源、计划、实施、检查、评价六大步骤，提出课程教学要实现手把手地教、放手地教、甩手地教、让学生自觉接受教育的常态。并运用大量精湛生动的课改案例，揭示课程改革的范式和所取得的成效。大师的课不时引来一阵阵心神领会的掌声。
姜老师对高职课程改革高屋建瓴的阐述、深入浅出地分析，旁征博引的论道，给学员带来深层的思考，引起智慧火花的碰撞，将引领我校新一轮课程建设！
（供稿：湘菜学院 刘红专）
